KIT SCRATH

DIBUJO PICTORICO

La pintura artística es el arte de la representación gráfica utilizando pigmentos mezclados con otras sustancias aglutinantes orgánicas o sintéticas. En este arte se emplean técnicas de pintura, conocimientos de teoría del color y de composición pictórica, y el dibujo. La práctica de el arte de pintar, consiste en aplicar, en una superficie determinada —una hoja de papel, un lienzo, un muro, una madera, un recorte de tejido, etc.— una técnica determinada, para obtener una composición de formas, colores, texturas, dibujo, etc. dando lugar a una obra de arte según unos principios estéticos. El arquitecto y teórico del clasicismo André Félibien, en el siglo XVII, en un prólogo de las Conferencias de la Academia francesa hizo una jerarquía de géneros de la pintura clásica: «la historia, el retrato , el paisaje, los mares, las flores y los frutos».

METAS Y DESEMPEÑOS III TRIMESTRE

^{Metas de comprensión}

^{1.    Traza planos  conjuntamente dentro de su proceso de aprendizaje para lograr un propósito.}

^{2.   El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden ser complejos de generar en ambientes reales.}

^{Desempeños de comprensión}

^{1.          Busca y organiza información relacionada con  la representación gráfica  en ordenador para dibujo pictórico y planos técnicos.}

^{2.        Representa espacios u objetos de forma esquemática  y pictórica.}

^{3. Crea simulaciones con movimiento basadas en principios matemáticos que explican  su funcionamiento y funcionalidad.}

MAQUINA DE EFECTOS ENCADENADOS

ENTORNO SISTEMA SCRATCH

PROYECCIONES ISOMETRICAS

METAS Y DESEMPEÑOS DE COMPRENSION

METAS Y DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN 2 TRIMESTRE

METAS DE COMPRENSIÓN

1. Las TIC permiten ubicar información, manejarla y procesarla.

2. El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden ser complejos de generar en ambientes reales.

DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN

1. Clasifica información sobre sistemas de representación gráfica técnica universal.

2. Busca y organiza información relacionada con fenómenos físicos, naturales o principios matemáticos basada en criterios específicos.

3. Construye gráficos de  modelos o mecanismos basados en informaciones numéricas tomadas de un entorno.

Desempeño:
ORGANIZA UNA SECUENCIA DE UNA PRESENTACIÓN ANIMADA HACIENDO USO  DE LAS HERRAMIENTAS DEL SOFTWARE.

¿Qué debe tener mi maquina de efectos encadenados?

·         Debe iniciar con una canica

·         Debe contener rampas (lineales o helicoidales)

·         Movimiento sube-baja

·         Palancas

·         Encender una bombilla o un motor

·         Debe durar mínimo 5 segundos.

EFECTOS ENCADENADOS

Efectos encadenados

Los efectos encadenados son una secuencia de movimientos que dan lugar  a otro de manera que, una vez que se produce el primero, los demás dispositivos funcionan por sí mismos, siguiendo una secuencia en orden determinado. Los efectos encadenados son automáticos y  tienen lugar por si solos.

Ejemplos:

Polea

domino

Rampa

Arandela

EDICIÓN DE IMAGENES

DESEMPEÑO:
Utiliza las herramientas de un editor básico para modificar imágenes.

EDICION DE IMAGENES

EDICION DE IMAGENES

Desempeño: identifica las diferencias entre tamaño de la imagen, tamaño de archivo y tipo de imagen a través de la manipulación del software GIMP.

Nombre: Kaká 2

Ancho: 640 pixeles

Largo: 640 pixeles

Tamaño: 93,3 KB -1,17 MB

Tamaño en Disco: 96,0 KB-1,17 MB

Tipo de Archivo: JPEG

NOMBRE: Kaká 1

ANCHO: 580 pixeles

LARGO: 324 PIXELES

TAMAÑO: 39,5 KB- 550 KB

TAMAÑO EN DISCO: 40,0 KB- 552 KB

TIPO DE ARCHIVO: JPEG

NOMBRE: Kaká  5

ANCHO: 480 PIXELES

LARGO: 276 PIXELES

TAMAÑO: 24,6 KB-372 KB

TAMAÑO EN DISCO: 28,0 KB-376 KB

TIPO DE ARCHIVO:JPEG

CIERRE:

1.      QUE DIFERENCIAS HAY ENTRE LAS FOTOS

SOLUCION

    ENTRE LAS FOTOS ENCONTRÉ QUE CUANDO SE CAMBIA EL TIPO DE IMAGEN  A UNA FOTO, EL ARCHIVO PUEDE LLEGAR HA PESAR UN POCO MAS POR EL CAMBIO QUE SE LE APLICO POR MEDIO DE LA EDICION DE IMAGEN.

METAS Y DESEMPEÑOS 1 TRIMESTRE 2013

METAS Y DESEMPEÑOS 1 TRIMESTRE 2013

METAS DE COMPRENSION

LAS TICS SIRVEN PARA COMUNICAR IDEAS A OTRAS PERSONAS Y PRESENTAR 

DESEMPEÑOS DE COMPRENSION

1.   CREA BLOG COMO HERRAMIENTA CLAVE PARA OPTIMIZAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE.

2.  UTILIZA EL BLOG PARA IDENTIFICAR, INDAGAR Y COMUNICAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE ELABORADOS EN DIFERENTES AREAS.

3.  SUSTENTA SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE CON EL FIN DE SER INTERPRETATIVO, CRITICO Y PROPOSITIVO EN LAS DIFERENTES AREAS ATRAVEZ DEL BLOG.